Las transformaciones pedagógicas continúan retando a todos los actores educativos; no solo la realidad e intereses de los estudiantes van cambiando a través del tiempo, las necesidades institucionales y contextuales también son variables, por lo tanto, parte del ejercicio docente consiste en reflexionar y actualizar constantemente su práctica.

Ante esta realidad la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Salud ha planeado diferentes encuentros académicos iniciando en el año 2021 y así se ha dado continuidad cada dos años, a partir de distintos ejes temáticos, según las necesidades puntuales del contexto, se han propuesto aunar esfuerzos para convocar a los docentes y generar espacios de participación y reflexión entre pares

Para el año 2025 el V Congreso Nacional de didáctica: Inteligencia artificial y emocional en la construcción del aula en el siglo XXI es un espacio académico que promueve el diálogo y la reflexión sobre los retos y oportunidades que plantea la incorporación de la inteligencia artificial y emocional en los procesos educativos. Reúne a docentes, investigadores y estudiantes en torno a experiencias y saberes que enriquecen la práctica pedagógica desde una mirada innovadora y humana. Este congreso busca fortalecer la formación docente mediante el intercambio de estrategias didácticas que integren tecnologías emergentes con el desarrollo emocional, favoreciendo una educación más pertinente y consciente para las nuevas generaciones.

Dirigido a

El evento está dirigido a docentes; estudiantes de formación complementaria, pregrado y posgrado; investigadores; directivos docentes y otras personas interesadas en la investigación en pedagogía y didácticas transformadoras.

Objetivo

Generar estrategias que permitan a los docentes de la Provincia de Guanentá y sus alrededores la construcción de nuevos conocimientos pedagógicos y didácticos, para los retos del futuro por medio de la socialización de investigaciones y la validación de saberes y experiencias entre pares de diferentes latitudes nacionales e internacionales del ámbito académico.

Ejes Temáticos de las Ponencias

Con el fin de propiciar ejes de análisis y diálogo se invita a los ponentes a inscribir su trabajo en alguno de los siguientes ejes:

• Didáctica de la educación infantil: Se convoca a todas y todos los interesados a presentar ponencias que contribuyan con la reflexión e investigación sobre el conjunto de técnicas y estrategias de enseñanza centradas en qué y cómo enseñar a niños menores de seis años, siendo esta edad pilar fundamental dentro de los ciclos formativos.
• Didácticas en el uso de recursos y tics: Se convoca a todas y todos los interesados a presentar ponencias que contribuyan con la reflexión e investigación enfocadas en el uso de tecnologías de la comunicación, articulación de procesos dinámicos, cambios y adaptaciones que integren en el ámbito educativo la incorporación sistemática y planificada de prácticas orientadas a coadyuvar la educación mediante el uso de las TIC a partir de estrategias como: aulas hibridas, uso de software educativos, uso de realidad aumentada, ramificación, entre otras.
• Didáctica en ciencias naturales: Se convoca a todas y todos los interesados a presentar ponencias que contribuyan con la reflexión e investigación promoviendo discusiones concretas que aporten elementos teórico-prácticos en donde se logre evidenciar relaciones necesarias y fundamentales entre elementos conceptuales, sociales y culturales propios de las ciencias naturales; así mismo el desarrollo integrado de los contenidos, habilidades y actitudes, diseñadas para transmitir la curiosidad, interés, motivación y pasión por la ciencia a los estudiantes con un énfasis en el aprendizaje de las habilidades de investigación científica y en la indagación.
• Didáctica en ciencias sociales: Se convoca a todas y todos los interesados a presentar ponencias que contribuyan con la reflexión e investigación sobre didácticas de enseñanza en ciencias sociales, la formación en competencias ciudadanas, el pensamiento histórico, la educación ética y moral; propuestas de aula para promover la convivencia pacífica y el reconocimiento de las diferencias.
• Didácticas en matemáticas: Se convoca a todas y todos los interesados a presentar ponencias sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, el desarrollo de procesos mentales y operaciones concretas, así como investigaciones de fundamentación teórica y planes para la cualificación docente, uso de material didáctico (regletas, figuras geométricas, cartas) y demás estrategias de aula para incentivar el pensamiento lógico-matemático.
• Didáctica en ciencias humanas: Se convoca a todas y todos los interesados a presentar ponencias que contribuyan a la reflexión e investigación sobre el papel del arte, la creatividad y la comunicación en los entornos educativos; experiencias donde se integren lenguajes audiovisuales y expresiones artísticas.

Cronograma

Procedimiento

• Enviar el escrito al correo congresodidactica@unisangil.edu.co hasta el 30 de agosto de 2025.
• En el transcurso de la semana los organizadores enviarán respuesta manifestando la aceptación de su ponencia o solicitando ajustes.
• Enviar los ajustes (en caso de ser necesario) hasta el 08 de agosto de 2025.
• Las Ponencias presentadas y aprobadas por pares académicos serán publicadas como Capítulo de libro luego de completar el proceso editorial.

Los ponentes se comprometen a tener en cuenta las recomendaciones de los pares académicos en cuanto al contenido y forma de los manuscritos presentados.

Normas editoriales

El escrito de la conferencia deberá constar con la siguiente estructura:

Identificación inicial

1. Título del trabajo.
2. Nombre completo del autor o autores.
3. Correo electrónico de contacto.
4. Institución de afilición y país.

Resumen y palabras clave

1. Resumen en español e inglés (máximo 300 palabras).
2. Cinco palabras clave en español e inglés.

Estructura del documento

1. Introducción: Descripción del tema o problema, objetivos del trabajo y
   aclaración si corresponde a una investigación en curso o finalizada.
2. Desarrollo: Presentación del marco teórico conceptual, metodología utilizada, análisis de datos y discusión de resultados.
3. Conclusiones:Principales hallazgos y su relevancia para el campo de la educación y la didáctica.
4. Bibliografía: Solo incluir las referencias citadas en el cuerpo del texto, siguiendo
   normas APA (última edición).

Formato de presentación

1. Fuente: Times New Roman, tamaño 12 puntos, interlineado a 2.0 espacios.
2. Alineación: Texto justificado.
3. Formato: Documento en Word (.doc o .docx) con numeración de páginas en el margen derecho superior.
4. Estilo de citación: Normas APA, última edición.
5. Extensión máxima: 5000 palabras (sin incluir bibliografía).

Requisitos formales:

• Fuente Times New Roman, tamaño 12 puntos a espacio y medio
• Documento en formato word con texto justificado y número de página en margen derecho
• En formato APA para citas y referencias bibliográficas.
• Las fotografías, tablas y gráficos, deben ir numerados y llevar su respectivo pie.
• Las fotografías deben adjuntarse en formato jpg numeradas de manera que coincida con su pie de foto en el texto.
• En la hoja donde se inicia el texto se especifica el título de la ponencia y el nombre de los autores, con su formación académica, su vinculación institucional y su correo electrónico.
• Las referencias bibliográficas y las citas correspondientes se realizarán según normas APA
• Extensión máxima: 5000 palabras sin contar bibliografía.

Procedimiento

• Diligenciar el formato de pre-inscripción digital disponible en esta sección (hasta el 08 de septiembre de 2025).
• Ingresar a inscripción en línea 
• Enviar copia de la consignación, a este link hasta el 08 de septiembre de 2025.